mardi 16 juin 2020

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA(3º HASTA 6º)

Bonjour les enfants:

Ya estamos en la última semana y como os prometí no voy a mandar ninguna tarea. Solo os pediría voluntariamente y como hemos hecho otros años que completaseis este formulario de evaluación de la asignatura y del profe(podéis ponerme nota jiji)

Lo rellenáis y automáticamente me llega a mi cuenta de correo electrónico.


Agradecer también el gran trabajo que habéis realizado junto a vuestras familias en este tiempo de confinamiento en el que hemos tenido que realizar las tareas online y habéis cumplido como unos campeones/as.

Por último, desearos un feliz verano a todos/as. A los de sexto BONNE CONTINUATION¡¡ en el instituto y que espero que nos reencontremos el año que viene por el colegio.

MERCI À TOUS ET TOUTES¡¡ JE VOUS EMBRASSE¡¡ 

À BIENTÔT¡¡ 😉😉😉


lundi 8 juin 2020

TAREAS 5ºA-5ºB-6ºA-6ºB(SEMANA DEL 8-12 JUNIO)

Bonjour 5º et 6 º 🙋‍♂️🙋‍♂️

Estas van a ser la dos últimas fichas interactivas que os voy a pedir para cerrar el curso escolar. La semana que viene os dejo libre de mi materia.

Son dos canciones con la que repasaremos vocabulario con su dos fichas interactivas que me tenéis que mandar.

Elle me dit (MIKA). Aquí tenéis la canción con la letra. Os va a ayudar para completar la ficha.

La versión francesa de TUSA de SARA´H 



Vídeo tutorial para mandar las fichas interactivas



Espero que os guste. La semana que viene me despediré de vosotros.

BONNE SEMAINE 😎😎😎

TAREAS 3ºA-3ºB, 4ºA-4ºB (SEMANA 8-12 JUNIO)

Bonjour les enfants:

Esta va a ser la última tarea de francés durante el curso escolar. Para la semana que viene os dejo libres de la materia.

Vamos a repasar los animales con esta divertida canción y la posterior ficha interactiva.


Me tenéis que mandar la ficha interactiva como habéis hecho hasta ahora. Dejo el vídeo tutorial para mandarlas por si no os acordáis.



La semana que viene me despediré de vosotros/as.

BONNE SEMAINE¡¡¡ 😜😜😜

mardi 2 juin 2020

Nota informativa. No recibo de tareas (3º hasta 6º)

Bonjour:

Este es un aviso para aquellos/as que por el motivo que sea y que no me ha sido comunicado no tengo ninguna tarea suya o muy pocas y del que necesito las fichas interactivas para poder evaluarlo en esta tercera evaluación. Todas las explicaciones del envío de las fichas interactivas han sido explicadas y requete explicadas a través de pantallazos e incluso un vídeo tutorial que os volveré a colgar.

Sobre todo un tirón de orejas para los más mayores los de 6º, que algunos habéis pasado olímpicamente del tema y más fácil no se os pueden poner las cosas porque sois con diferencia los que más habéis fallado.

Por supuesto todo aquel/aquella que no ponga en la lista no tiene porque darse por aludido/a y ha entregado todas las tareas o casi todas, si faltan 1-2 no pasa nada.
Resumiendo, quiero que os metáis en el blog, busquéis las tareas por semana y clase y me entregáis al menos 4-5 fichas interactivas, si no queréis ver la tercera evaluación suspensa.

Para buscar las tareas de semanas anteriores hay que bajar del todo en el blog y pinchar en "ARTICLES PLUS ANCIENS"= ARTÍCULOS MÁS ANTIGUOS. Pongo el pantallazo donde la flecha roja.



ALUMNADO DEL QUE NO HE RECIBIDO TAREAS O MUY POCAS

3ºA: IKER AGUILAR, DANIEL MASÍAS, PILAR PALOMO, INDARA TORRES Y XIN LEI

3ºB: SUSANA XU

4º A: NOELIA ALCÁNTARA, ZAHIRA ARIZA, MIRELLA CABRERA, YAMILEY CASTILLO, ALEJANDRO GUERRERO(POCAS), NATALIA KOUASSI, DAVID NAVARRO, PABLO ANTONIO OUVIÑA(POCAS)

4ºB: XI LEI YE

5ºA: JENNY AGUILAR, RAQUEL FERNÁNDEZ(POCAS), DAYRON KOUASSI, GABRIEL MASÍAS, LUCÍA RETAMERO(POCAS)

5ºB: NEREA CUESTA, ALEJANDRO GÓMEZ, JAVIER MESA.

6ºA: DOHA CHABHOUNI, XING LONG CHEN, MAIKEL GARCÍA, SPECIAL ILHAUDE, ÁLVARO LUQUE, LUCAS NAVARRO, ZINGARA OKAFOR, ANTONIO PIÑERO(POCAS), JOSÉ MARÍA QUIRÓS(POCAS), MIREIA RAMÍREZ, SONIA SAN MARTÍN(POCAS), CAYETANO TORRES(POCAS)

6ºB: HAMZA CHABOUNI, CHRISTINA ERREMAN, JESSICA GALINDO, AROA GÓMEZ(POCAS), LOLA LÓPEZ(POCAS), ISMAEL MORENO(POCAS) VICTOR MANUEL PAVÓN, LUCAS PÉREZ(POCAS)

Tenéis estas dos semanas para hacerme llegar el trabajo y os pongo el vídeo tutorial de como enviar las fichas interactivas.



Para cualquier duda o consulta personal mi mail es: tomasbenitopedre@gmail.com

lundi 1 juin 2020

TAREAS 6ºA-6ºB (SEMANA DEL 1-5 JUNIO)

Bonjour chicos/as:

Vamos a trabajar esta semana con el cuadernillo de actividades. Para todo aquel que no lo tenga voy a subirlo en PDF.

Esta semana NO TENÉIS QUE MANDARME LA TAREA.

Cuadernillo de actividades: ejercicio 1, página 39. Ejercicios 1 y 2 página 40. Ejercicios 1 y 2 página 41.

TAREAS 5ºA-5ºB (SEMANA DEL 1-5 JUNIO)

Bonjour chicos/as:

Vamos a trabajar esta semana con el cuadernillo de actividades. Para todo aquel que no lo tenga voy a subirlo en PDF.
Esta semana NO TENÉIS QUE MANDARME LA TAREA.

Cuadernillo de actividades: ejercicio 2. página 41. Ejercicios 1 y 2 página 42. Ejercicio 1, página 43.

Tratan sobre las partes del cuerpo y las preposiciones de lugar.

TAREAS 4ºA-4ºB (SEMANA DEL 1-5 JUNIO)


Bonjour les enfants¡¡

Esta semana vamos a repasar la ropa con 2 fichas interactivas.




Adjunto el vídeo explicando como mandar las fichas interactivas.



TAREAS 3ºA-3ºB (SEMANA DEL 1-5 JUNIO)


Bonjour les enfants¡¡

Esta semana vamos a repasar la ropa con 2 fichas interactivas.



Adjunto el vídeo explicando como mandar las fichas interactivas.




lundi 25 mai 2020

TAREAS 6ºA-6ºB (SEMANA DEL 25-29 DE MAYO)


Bonjour les enfants!!

Esta semana vamos a trabajar los contenidos correspondientes a la UNIDAD 6 del libro.

Tenéis que mandarme estas dos fichas interactivas:


Adjunto el vídeo explicando como hacer y enviar las fichas interactivas



TAREAS 5ºA-5ºB (SEMANA DEL 25-29 DE MAYO)


Bonjour les enfants!!

Esta semana vamos a trabajar los contenidos correspondientes a la UNIDAD 7 del libro.
Tenéis que mandarme estas dos fichas interactivas:

Las preposiciones de lugar https://es.liveworksheets.com/rt510981am

Adjunto el vídeo explicando como hacer y enviar las fichas interactivas



TAREAS FRANCÉS 25-29 MAYO(4ºA-4ºB)


Bonjour les enfants¡¡
Esta semana vamos a repasar los saludos con una ficha interactiva en la que nos encontramos un vídeo con saludos y otro con la canción de BONJOUR. Por último, tenéis que hacer las actividades que os piden.


Adjunto el vídeo explicando como mandar las fichas interactivas.



TAREAS FRANCÉS 25-29 MAYO (3ºA-3ºB)


Bonjour les enfants¡¡
Esta semana vamos a repasar los saludos con una ficha interactiva en la que nos encontramos un vídeo con saludos y otro con la canción de BONJOUR. Por último, tenéis que hacer las actividades que os piden.


Adjunto el vídeo explicando como mandar las fichas interactivas.



mercredi 20 mai 2020

Vídeo explicativo para hacer las fichas interactivas.

Os voy a dejar un vídeo explicando como realizar y enviar las fichas interactivas.

Espero que os quede claro y os guste.

Un saludo.


lundi 18 mai 2020

NOTA INFORMATIVA PARA TODOS LOS CURSOS (3º hasta 6º)

Bonjour aux familles!!



Me gustaría agradeceros el trabajo que estáis haciendo con vuestros hijos/as y el gran esfuerzo realizado en estos momentos tan especiales.

Desde el área de francés he optado por no cargar con mucho trabajo a los niños/as ya que la carga de trabajo del resto de asignaturas es más que suficiente, de ahí, la idea de ir mandando fichas interactivas que se autocorrigen y llegan directamente a mi buzón si se siguen los pasos correctos.
Supone un ahorro de papel y mayor facilidad a la hora de enviar las tareas.

El único inconveniente que están surgiendo con las fichas interactivas es que a determinadas horas de la mañana entre semana(10.00-12.00) el servidor de la página web se colapsa y da error a la hora de cargar la página, cuándo ocurra esto mi consejo es esperar a realizar la ficha por la tarde en el que el número de usuarios es mucho menor en la web.

Sin más, sigo a vuestra disposición para cualquier tipo de duda que surja.

Bon courage mes amis!! 💪💪


TAREAS 6ºA-6ºB (SEMANA DEL 18-22 DE MAYO)


Bonjour les enfants!!

Seguimos trabajando la comprensión oral (ESCUCHAR) con 2 canciones francesas muy conocidas que ya hemos oído en clase (tenéis que mandarme las dos fichas interactivas)
1.     

          La primera es de la cantante francesa Zaz (Je veux). Escuchamos la canción y colocamos las etiquetas en el hueco correspondiente.



2.      La segunda es de Willy William (EGO). Primero os voy a dejar el video de la canción con letra y después vais a rellenar la ficha interactiva con los huecos que faltan. Tenéis que escribir bien las palabras con comas, acentos… para que la respuesta sea válida.
      
       CANCIÓN EGO

Ficha Willy William (EGO) https://es.liveworksheets.com/mx426151ek


Por favor, cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 6ºA – 6ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

6ºA:  6JUANI

6ºB:  6INMA


En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 5ºA-5ºB (SEMANA DEL 18-22 DE MAYO)


Bonjour les enfants!!

Seguimos trabajando la comprensión oral (ESCUCHAR) con 2 canciones francesas muy conocidas que ya hemos oído en clase (tenéis que mandarme las dos fichas interactivas)

1.      La primera es de la cantante francesa Zaz (Je veux) Escuchamos la canción y colocamos las etiquetas en el hueco correspondiente.




2.      La segunda es de Willy William (EGO). Primero os voy a dejar el vídeo de la canción con letra y después vais a rellenar la ficha interactiva con los huecos que faltan. Tenéis que escribir bien las palabras con comas, acentos… para que la respuesta sea válida.


 Ficha Willy William (EGO) https://es.liveworksheets.com/mx426151ek




Por favor, cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 5ºA – 5ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

5ºA:  5MARIANA

5ºB:  5NACHO


En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 4ºA-4ºB (SEMANA DEL 18-22 DE MAYO)


Bonjour les enfants¡¡

Vamos a seguir trabajando la parte de comprensión oral(escuchar) con 2 canciones.
1.      La primera es para repasar las partes del cuerpo. Primero, tenéis que ver el vídeo de youtube con la canción de las partes del cuerpo. Después hay que realizar la ficha interactiva completando los huecos que faltan.


Ficha. Les parties du corps https://es.liveworksheets.com/zk145434tz
2.      
      

      

      La segunda es una canción para repasar los números y vocabulario básico. Os dan las palabras, sólo tenéis que colocarlas en el hueco correcto
.

Para completar correctamente las dos fichas tendréis que escuchar ambas canciones 2-3 veces, tomaos vuestro tiempo. Me mandáis las dos fichas como hasta ahora. Os dejo las instrucciones para mandarlas más abajo.

Cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 4ºA – 4ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

4ºA:  4MONTSE                               

4ºB:  4PABLO                               




En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 3ºA-3ºB (SEMANA DEL 18-22 DE MAYO)

Bonjour les enfants¡¡
Vamos a seguir trabajando la parte de comprensión oral(escuchar) con 2 canciones.

1.      
      La primera es para repasar las partes del cuerpo. Primero, tenéis que ver el vídeo de youtube con la canción de las partes del cuerpo. Después hay que realizar la ficha interactiva completando los huecos que faltan.
      


Ficha. Les parties du corps https://es.liveworksheets.com/zk145434tz




1.      La segunda es una canción para repasar los números y vocabulario básico. Os dan las palabras, sólo tenéis que colocarlas en el hueco correcto.


Para completar correctamente las dos fichas tendréis que escuchar ambas canciones 2-3 veces, tomaos vuestro tiempo. Me mandáis las dos fichas como hasta ahora. Os dejo las instrucciones para mandarlas más abajo.

Cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 3ºA – 3ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

3ºA:  3ROSA                               

3ºB:  3TOMAS     


      En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.
                    

lundi 11 mai 2020

TAREAS 6ºA-6ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)


Bonjour les enfants!!

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con 2 canciones francesas (tenéis que mandarme las dos fichas interactivas)

En la primera nos vamos a sumergir en la ciudad del amor “PARÍS” y haremos un recorrido a través de ella con la canción:
1.      
      ET SI ON FLÂNAIT DANS PARIS (LES ENFANTASTIQUES)


Vamos escuchando la canción (en youtube) y hacemos la ficha interactiva de ir rellenando huecos con etiquetas: https://es.liveworksheets.com/er342769jd

2.      JÉRÉMY FRÉROT – REVOIR https://es.liveworksheets.com/oz243327vn

Vais escuchando la canción (está dentro de la ficha) y os dan a elegir entre dos opciones, debéis elegir la correcta. Seguramente necesitaréis escuchar las canciones 2-3 veces para hacerlo correctamente.

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 6ºA – 6ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

6ºA:  6JUANI

6ºB:  6INMA

                               EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA


En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 5ºA-5ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)


Bonjour les enfants!!

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con 2 canciones francesas(tenéis que mandarme las dos fichas interactivas) 
En la primera nos vamos a sumergir en la ciudad del amor “PARÍS” y haremos un recorrido a través de ella con la canción:
1.     
      ET SI ON FLÂNAIT DANS PARIS (LES ENFANTASTIQUES)


Vamos escuchando la canción (en youtube) y hacemos la ficha interactiva de ir rellenando huecos con etiquetas: https://es.liveworksheets.com/er342769jd

2.      JÉRÉMY FRÉROT – REVOIR https://es.liveworksheets.com/oz243327vn
Vais escuchando la canción (está dentro de la ficha) y os dan a elegir entre dos opciones, debéis elegir la correcta. Seguramente necesitaréis escuchar las canciones 2-3 veces para hacerlo correctamente.

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 5ºA – 5ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

5ºA:  5MARIANA

5ºB:  5NACHO

                                EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA


En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 4ºA-4ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)


Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con una canción muy chula la del “POLLITO PIO PIO”.

Es una ficha interactiva en la que tenemos que identificar los sonidos de los animales, puesto que los franceses dicen que sus gallos hacen “COCORICO” y aquí decimos que hacen “KIKIRIKI”. Se visualiza el vídeo y nos vamos fijando en los sonidos de los animales y los vamos relacionando con flechas. Todos los animales vienen en el orden en el que van apareciendo en la canción.


Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 4ºA – 4ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

4ºA:  4MONTSE                               

4ºB:  4PABLO                               


                             EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 3ºA-3ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)


Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con una canción muy chula la del “POLLITO PIO PIO”.
Es una ficha interactiva en la que tenemos que identificar los sonidos de los animales, puesto que los franceses dicen que sus gallos hacen “COCORICO” y aquí decimos que hacen “KIKIRIKI”. Se visualiza el vídeo y nos vamos fijando en los sonidos de los animales y los vamos relacionando con flechas. Todos los animales vienen en el orden en el que van apareciendo en la canción.


Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 3ºA – 3ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

3ºA:  3ROSA   
                                
3ºB:  3TOMAS                            


                             EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA


En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.


mardi 5 mai 2020

Nota informativa para todos los cursos

Buenas alumnos/as:

Desde tercero hasta sexto, si habéis tenido algún problema con las fichas interactivas en cuanto a la corrección y a la puntuación obtenida es porque a veces si no se escriben bien las comas, los acentos, los espacios... no lo coge correctamente y os lo da por incorrecto. No os preocupéis por la puntuación, ya que luego me llegan a mí y yo las vuelvo a corregir y veo si son ese tipo de errores y pongo la puntuación correcta.

Mucho ánimo y un abrazo fuerte.


Unidad 5 del cuadernillo de francés(6ºA-6ºB)

Os subo la Unidad 5 del cuadernillo de francés, ya que alguno/a me ha dicho que no lo tiene en casa. Iré subiendo las soluciones también por unidades.
¡Un abrazo!



Unité 5. Cuadernillo de francés 6º.

lundi 4 mai 2020

Marca páginas de francés.

Bonjour mes enfants:

Os dejo los bonitos marca páginas (marque-pages) que algunos/as de vuestros compañeros/as han hecho voluntariamente con motivo de la celebración del "Día Mundial del libro"

MERCI BEAUCOUP POUR VOTRE TRAVAIL¡¡









TAREAS 6ºA-6ºB (SEMANA DEL 4-8 DE MAYO)


Del cuadernillo de actividades vamos a hacer los ejercicios 1,2, 3 y 4 de la página 36-37. Para hacerlos tenéis que ver también las páginas 40 y 41 del libro donde aparece el comic de la lección y la explicación de ON=NOUS y el verbo FAIRE (hacer)conjugado. Subiré las tareas corregidas correspondientes a la U5 del cuadernillo al terminar la semana.

No me tenéis que mandar la tarea del cuadernillo por mail.

Vamos a seguir, también, con el envío de tareas interactivas que es mucho más fácil para vosotros/as y para mí también. La mayoría lo habéis hecho bien y me han llegado sin problema vuestras fichas rellenas y con la puntuación correspondiente

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 6ºA – 6ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

6ºA:  6JUANI

6ºB:  6INMA


                                                EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA


En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

Hay que escribir las frases y las palabras todas bien con sus acentos, comas, mayúsculas para que os den la respuesta como válida. Si veis que hay alguna respuesta bien y no la da por buena, no pasa nada yo las corrijo luego. Vamos a repasar los siguientes contenidos:

LOS VERBOS DEL PRIMER GRUPO  https://es.liveworksheets.com/bg293975zi