TAREAS 5ºA-5ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)

Bonjour les enfants!!

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con 2 canciones francesas(tenéis que mandarme las dos fichas interactivas) 

En la primera nos vamos a sumergir en la ciudad del amor “PARÍS” y haremos un recorrido a través de ella con la canción:

1.     

      ET SI ON FLÂNAIT DANS PARIS (LES ENFANTASTIQUES)

CANCIÓN YOUTUBE

Vamos escuchando la canción (en youtube) y hacemos la ficha interactiva de ir rellenando huecos con etiquetas: https://es.liveworksheets.com/er342769jd

2.      JÉRÉMY FRÉROT – REVOIR https://es.liveworksheets.com/oz243327vn

Vais escuchando la canción (está dentro de la ficha) y os dan a elegir entre dos opciones, debéis elegir la correcta. Seguramente necesitaréis escuchar las canciones 2-3 veces para hacerlo correctamente.

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 5ºA – 5ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

5ºA:  5MARIANA

5ºB:  5NACHO

                                EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 4ºA-4ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con una canción muy chula la del “POLLITO PIO PIO”.

Es una ficha interactiva en la que tenemos que identificar los sonidos de los animales, puesto que los franceses dicen que sus gallos hacen “COCORICO” y aquí decimos que hacen “KIKIRIKI”. Se visualiza el vídeo y nos vamos fijando en los sonidos de los animales y los vamos relacionando con flechas. Todos los animales vienen en el orden en el que van apareciendo en la canción.

LE POUSSIN PIOU https://es.liveworksheets.com/dz364279cd

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 4ºA – 4ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

4ºA:  4MONTSE                               

4ºB:  4PABLO                               

                             EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 3ºA-3ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con una canción muy chula la del “POLLITO PIO PIO”.

Es una ficha interactiva en la que tenemos que identificar los sonidos de los animales, puesto que los franceses dicen que sus gallos hacen “COCORICO” y aquí decimos que hacen “KIKIRIKI”. Se visualiza el vídeo y nos vamos fijando en los sonidos de los animales y los vamos relacionando con flechas. Todos los animales vienen en el orden en el que van apareciendo en la canción.

LE POUSSIN PIOU https://es.liveworksheets.com/dz364279cd

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 3ºA – 3ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

3ºA:  3ROSA   

                                

3ºB:  3TOMAS                            

                             EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

Nota informativa para todos los cursos

Buenas alumnos/as:

Desde tercero hasta sexto, si habéis tenido algún problema con las fichas interactivas en cuanto a la corrección y a la puntuación obtenida es porque a veces si no se escriben bien las comas, los acentos, los espacios... no lo coge correctamente y os lo da por incorrecto. No os preocupéis por la puntuación, ya que luego me llegan a mí y yo las vuelvo a corregir y veo si son ese tipo de errores y pongo la puntuación correcta.

Mucho ánimo y un abrazo fuerte.

Unidad 5 del cuadernillo de francés(6ºA-6ºB)

Os subo la Unidad 5 del cuadernillo de francés, ya que alguno/a me ha dicho que no lo tiene en casa. Iré subiendo las soluciones también por unidades.
¡Un abrazo!

Unité 5. Cuadernillo de francés 6º.

Marca páginas de francés.

Bonjour mes enfants:

Os dejo los bonitos marca páginas (marque-pages) que algunos/as de vuestros compañeros/as han hecho voluntariamente con motivo de la celebración del "Día Mundial del libro"

MERCI BEAUCOUP POUR VOTRE TRAVAIL¡¡

TAREAS 6ºA-6ºB (SEMANA DEL 4-8 DE MAYO)

Del cuadernillo de actividades vamos a hacer los ejercicios 1,2, 3 y 4 de la página 36-37. Para hacerlos tenéis que ver también las páginas 40 y 41 del libro donde aparece el comic de la lección y la explicación de ON=NOUS y el verbo FAIRE (hacer)conjugado. Subiré las tareas corregidas correspondientes a la U5 del cuadernillo al terminar la semana.

No me tenéis que mandar la tarea del cuadernillo por mail.

Vamos a seguir, también, con el envío de tareas interactivas que es mucho más fácil para vosotros/as y para mí también. La mayoría lo habéis hecho bien y me han llegado sin problema vuestras fichas rellenas y con la puntuación correspondiente

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 6ºA – 6ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

6ºA:  6JUANI

6ºB:  6INMA

                                                EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

Hay que escribir las frases y las palabras todas bien con sus acentos, comas, mayúsculas para que os den la respuesta como válida. Si veis que hay alguna respuesta bien y no la da por buena, no pasa nada yo las corrijo luego. Vamos a repasar los siguientes contenidos:

LA MÉTÉO https://es.liveworksheets.com/lq186766eq

LOS VERBOS DEL PRIMER GRUPO  https://es.liveworksheets.com/bg293975zi

VERBE FAIRE https://es.liveworksheets.com/ny306931kn