TAREAS 5ºA-5ºB (SEMANA DEL 18-22 DE MAYO)

Bonjour les enfants!!

Seguimos trabajando la comprensión oral (ESCUCHAR) con 2 canciones francesas muy conocidas que ya hemos oído en clase (tenéis que mandarme las dos fichas interactivas)

1.      La primera es de la cantante francesa Zaz (Je veux) Escuchamos la canción y colocamos las etiquetas en el hueco correspondiente.

Ficha. Zaz (JE VEUX) https://es.liveworksheets.com/lj359782sq

2.      La segunda es de Willy William (EGO). Primero os voy a dejar el vídeo de la canción con letra y después vais a rellenar la ficha interactiva con los huecos que faltan. Tenéis que escribir bien las palabras con comas, acentos… para que la respuesta sea válida.

CANCIÓN EGO

 Ficha Willy William (EGO) https://es.liveworksheets.com/mx426151ek

Por favor, cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 5ºA – 5ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

5ºA:  5MARIANA

5ºB:  5NACHO

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 4ºA-4ºB (SEMANA DEL 18-22 DE MAYO)

Bonjour les enfants¡¡

Vamos a seguir trabajando la parte de comprensión oral(escuchar) con 2 canciones.

1.      La primera es para repasar las partes del cuerpo. Primero, tenéis que ver el vídeo de youtube con la canción de las partes del cuerpo. Después hay que realizar la ficha interactiva completando los huecos que faltan.

CANCIÓN LAS PARTES DEL CUERPO

Ficha. Les parties du corps https://es.liveworksheets.com/zk145434tz

2.      

      

      

      La segunda es una canción para repasar los números y vocabulario básico. Os dan las palabras, sólo tenéis que colocarlas en el hueco correcto

.

Ficha. Louane (Jour 1)  https://es.liveworksheets.com/xp359475gk

Para completar correctamente las dos fichas tendréis que escuchar ambas canciones 2-3 veces, tomaos vuestro tiempo. Me mandáis las dos fichas como hasta ahora. Os dejo las instrucciones para mandarlas más abajo.

Cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 4ºA – 4ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

4ºA:  4MONTSE                               

4ºB:  4PABLO                               

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 3ºA-3ºB (SEMANA DEL 18-22 DE MAYO)

Bonjour les enfants¡¡

Vamos a seguir trabajando la parte de comprensión oral(escuchar) con 2 canciones.

1.      

      La primera es para repasar las partes del cuerpo. Primero, tenéis que ver el vídeo de youtube con la canción de las partes del cuerpo. Después hay que realizar la ficha interactiva completando los huecos que faltan.

      

      CANCIÓN PARTES DEL CUERPO

Ficha. Les parties du corps https://es.liveworksheets.com/zk145434tz

1.      La segunda es una canción para repasar los números y vocabulario básico. Os dan las palabras, sólo tenéis que colocarlas en el hueco correcto.

Ficha. Louane (Jour 1)  https://es.liveworksheets.com/xp359475gk

Para completar correctamente las dos fichas tendréis que escuchar ambas canciones 2-3 veces, tomaos vuestro tiempo. Me mandáis las dos fichas como hasta ahora. Os dejo las instrucciones para mandarlas más abajo.

Cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 3ºA – 3ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

3ºA:  3ROSA                               

3ºB:  3TOMAS     

      En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

                    

TAREAS 6ºA-6ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)

Bonjour les enfants!!

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con 2 canciones francesas (tenéis que mandarme las dos fichas interactivas)

En la primera nos vamos a sumergir en la ciudad del amor “PARÍS” y haremos un recorrido a través de ella con la canción:

1.      

      ET SI ON FLÂNAIT DANS PARIS (LES ENFANTASTIQUES)

CANCIÓN 1 YOUTUBE

Vamos escuchando la canción (en youtube) y hacemos la ficha interactiva de ir rellenando huecos con etiquetas: https://es.liveworksheets.com/er342769jd

2.      JÉRÉMY FRÉROT – REVOIR https://es.liveworksheets.com/oz243327vn

Vais escuchando la canción (está dentro de la ficha) y os dan a elegir entre dos opciones, debéis elegir la correcta. Seguramente necesitaréis escuchar las canciones 2-3 veces para hacerlo correctamente.

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 6ºA – 6ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

6ºA:  6JUANI

6ºB:  6INMA

                               EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 5ºA-5ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)

Bonjour les enfants!!

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con 2 canciones francesas(tenéis que mandarme las dos fichas interactivas) 

En la primera nos vamos a sumergir en la ciudad del amor “PARÍS” y haremos un recorrido a través de ella con la canción:

1.     

      ET SI ON FLÂNAIT DANS PARIS (LES ENFANTASTIQUES)

CANCIÓN YOUTUBE

Vamos escuchando la canción (en youtube) y hacemos la ficha interactiva de ir rellenando huecos con etiquetas: https://es.liveworksheets.com/er342769jd

2.      JÉRÉMY FRÉROT – REVOIR https://es.liveworksheets.com/oz243327vn

Vais escuchando la canción (está dentro de la ficha) y os dan a elegir entre dos opciones, debéis elegir la correcta. Seguramente necesitaréis escuchar las canciones 2-3 veces para hacerlo correctamente.

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 5ºA – 5ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

5ºA:  5MARIANA

5ºB:  5NACHO

                                EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 4ºA-4ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con una canción muy chula la del “POLLITO PIO PIO”.

Es una ficha interactiva en la que tenemos que identificar los sonidos de los animales, puesto que los franceses dicen que sus gallos hacen “COCORICO” y aquí decimos que hacen “KIKIRIKI”. Se visualiza el vídeo y nos vamos fijando en los sonidos de los animales y los vamos relacionando con flechas. Todos los animales vienen en el orden en el que van apareciendo en la canción.

LE POUSSIN PIOU https://es.liveworksheets.com/dz364279cd

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 4ºA – 4ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

4ºA:  4MONTSE                               

4ºB:  4PABLO                               

                             EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.

TAREAS 3ºA-3ºB (SEMANA DEL 11-15 DE MAYO)

Esta semana vamos a trabajar la comprensión oral con una canción muy chula la del “POLLITO PIO PIO”.

Es una ficha interactiva en la que tenemos que identificar los sonidos de los animales, puesto que los franceses dicen que sus gallos hacen “COCORICO” y aquí decimos que hacen “KIKIRIKI”. Se visualiza el vídeo y nos vamos fijando en los sonidos de los animales y los vamos relacionando con flechas. Todos los animales vienen en el orden en el que van apareciendo en la canción.

LE POUSSIN PIOU https://es.liveworksheets.com/dz364279cd

Solo os voy a pedir una cosa que cuando pongáis el curso os voy a escribir el código por clase (TODO JUNTO Y CON MAYÚSCULA) Solo escribo el código subrayado (no pongo 3ºA – 3ºB)

CÓDIGOS DE CURSO/NIVEL

3ºA:  3ROSA   

                                

3ºB:  3TOMAS                            

                             EJEMPLO DE LA CLASE DE 3ºA

En el nombre poned vuestro nombre, no el MÍO, si no, no sé de quién es la ficha y se mandan en el botón ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFESOR/A.